一个互动式数字化教育计划在改善埃及母乳养妇女的母乳养知识,态度和自我效能方面的有效性
Shaimaa Mohamed Amin1, Ebtsam S Mahrous2, Intima Alrimawi3
1Lecturer of Community Health Nursing, Faculty of Nursing, Damanhour University, Egypt.
African journal of reproductive health
|August 16, 2023
概括
一个交互式的数字母乳养教育计划显著改善了埃及首次母亲的知识,态度和自我效能. 推这种干预措施是为了改善母亲和婴儿的健康结果.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 孕产妇和儿童的健康
- 卫生教育卫生教育教育
背景情况:
- 营养不良导致埃及五岁以下儿童三分之二的死亡.
- 减少母乳养率有助于营养不良.
- 哺乳为母亲,婴儿和社会提供最佳的健康益处.
研究的目的:
- 评估数字母乳养教育计划的影响.
- 评估初婚妇女的知识,态度和自我效能方面的变化.
- 为了提高埃及的母乳养实践.
主要方法:
- 在埃及对120名孕妇进行了准实验性研究.
- 随机分配到研究组 (n=60) 或对照组 (n=60).
- 用四种工具收集数据;用SPSS,皮尔森相关性,奇方位和独立样本t测试进行分析.
主要成果:
- 在1个月和3个月后,母乳养知识的统计学显著改善.
- 干预后的态度和自我有效性得分显著增加.
- 母乳养的自我有效性与知识和态度有积极的相关性.
结论:
- 交互式数字程序有效地提高了初婚妇女的知识,态度和自我效能.
- 数字教育补充了母乳养母亲的其他健康倡议.
- 为新推基于网络的教育资源.
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