根据外科医生的机器人经验,机器人跨腹前前 inguinal hernia修复的学习曲线的差异
L Solaini1,2, D Cavaliere3,4, G Rocco3
1Department of Medical and Surgical Sciences-DIMEC, Alma Mater Studiorum-University of Bologna, Bologna, Italy. leonardo.solaini2@unibo.it.
Hernia : the journal of hernias and abdominal wall surgery
|August 17, 2023
概括
机器人跨腹前 inguinal hernia修复 (rTAPP) 的学习曲线在 20 至 35 个病例之间. 外科医生使用机器人平台的经验会影响rTAPP手术的学习阶段的持续时间.
科学领域:
- 最少侵入性的手术
- 外科教育的外科教育
- 机器人手术 机器人手术
背景情况:
- 机器人跨腹前前 inguinal hernia修复 (rTAPP) 是一种先进的外科手术技术.
- 了解学习曲线对于外科医生培训和患者安全至关重要.
研究的目的:
- 分析机器人跨腹前前 inguinal 修复 (rTAPP) 的每个步骤的学习曲线.
- 为了比较两个不同水平的机器人平台经验但没有先前的腹腔镜修复经验的外科医生的学习曲线.
主要方法:
- 由两个外科医生进行的124个rTAPP病例的回顾性审查.
- 累积和 (CUSUM) 分析可视化操作时间的学习曲线在四个程序步骤 (T1-T4).
- 基于外科医生经验和学习阶段的术中和术后结果的比较.
主要成果:
- 接受培训的外科医生表现出一个学习阶段,直到第20次手术,然后是性能提升.
- 专家外科医生在第35次手术之前表现出学习阶段,之后手术时间持续减少.
- 所有手术步骤的操作时间显著改善了两位外科医生的学习后阶段.
- 在完成学习阶段之前,实习生在特定的步骤 (T2,T3) 中实现了与经验丰富的外科医生可比的操作时间.
结论:
- 对于rTAPP手术的学习阶段通常在20至35个案例之间.
- 外科医生以前与机器人平台的经验显著影响rTAPP学习曲线的持续时间.
