数字展览在人类学和医学教育中的例子
Aslı Şan Dağlı Gül1, Seda Karaöz Arıhan2, Okan Arıhan1
1Faculty of Medicine, Department of Physiology, Hacettepe University, Ankara, Turkey.
Journal of visual communication in medicine
|August 18, 2023
概括
这项研究创建了一个数字化下样本的虚拟展览,用于人类学,牙科和医学教育. 学生们的反应是积极的,这表明他们希望在科学教育中使用更多的数字学习方法.
科学领域:
- 人类学是人类学.
- 牙科 牙科是指牙科的专业.
- 医学 医学 医学 医学 医学
- 数字教育 数字教育
背景情况:
- 随着COVID-19的爆发,人们越来越需要在线教育方法.
- 视觉化对于有效的数字学习至关重要.
- 传统的教育材料有其物理限制.
研究的目的:
- 创建一个虚拟展览数字化骨下样本.
- 评估学生对这个数字教育工具的接受程度.
- 探索虚拟展览在科学教育中的潜力.
主要方法:
- 使用摄影计量对下样本进行数字化.
- 使用Unity游戏引擎开发一个交互式虚拟展览.
- 在线问卷调查医学学生 (3年-5年).
主要成果:
- 虚拟展览成功呈现了解剖学,生理学和古病理学信息.
- 学生的反表明,他们更倾向于更多的数字教育资源.
- 数字格式允许全球访问和详细检查材料.
结论:
- 虚拟展览为科学教育提供了一种有价值,可访问和有吸引力的方法.
- 数字化的教育材料可以克服物理限制,并接触到更广泛的受众.
- 这种方法支持将技术纳入医学和人类学培训.


