关于游戏化交互式电子书对学生学习成绩和动机的影响的研究在中国字符学习中翻转了课堂

Chuang Chen1, Nurullizam Jamiat2, Yongchun Mao3

  • 1School of Art and Design, Zhengzhou University of Industrial Technology, Zhengzhou, China.

Frontiers in psychology
|August 21, 2023
PubMed
概括

与传统方法相比,在翻转教室中使用游戏化的交互式电子书显著提高了小学学生的汉字学习成绩和动机.