在线治疗游戏REThink:可用性研究
Ioana Alexandra Iuga1, Cristina Teodora Tomoiaga1, Oana Alexandra David2
1Evidence-Based Psychological Assessment and Interventions Doctoral School, Babeș-Bolyai University, 400015 Cluj-Napoca, Romania.
Children (Basel, Switzerland)
|August 26, 2023
概括
专为儿童和青少年设计的REThink治疗游戏,在所有评估的维度中表现出高的可用性和参与度. 这款基于认知行为疗法的游戏显示了改善情绪调节技能的前景.
科学领域:
- 儿童和青少年心理学 儿童和青少年心理学
- 数字健康干预措施 数字健康干预措施
- 基于游戏的学习
背景情况:
- 儿童寻求帮助的限制通常是由于耻辱和难以获得干预措施.
- 治疗或严的游戏为以儿童为中心的干预提供了一个有希望的途径.
- 游戏REThink旨在通过游戏化解决这些挑战.
研究的目的:
- 为了描述beta REThink治疗游戏的协议.
- 评估REThink游戏在儿童和青少年中的可用性.
主要方法:
- 这项研究涉及137名9-16岁的儿童和青少年.
- 参与者在学校环境中进行了REThink游戏级别.
- 可用性通过游戏后问卷进行评估.
主要成果:
- 游戏REThink在存在,乐趣,学习有效性,叙事,目标明确性,学习材料充足性和动机方面获得了高于平均水平的评价.
- 所有评估的维度都显示出积极的结果.
结论:
- 游戏REThink在儿童和青少年中表现出强大的可用性.
- 这款基于认知行为治疗的游戏可以帮助情绪调节,并指导未来的研究和临床应用.
