用助听器听到语音噪音:自我报告的结果是否反映了行为语音感知任务的表现?

科学领域:

• 听力学 听力学是指听力学.
• 听力科学 听力科学
• 语音感知 语音感知

背景情况:

• 助听器使用者经常报告在杂环境中难以理解语音.
• 评估主观和客观测量语音噪音性能之间的关系对于有效的助听器配件至关重要.

研究的目的:

• 调查行为性语音噪声听任务与成年助听器使用者的自我报告结果之间的相关性.
• 为了确定自我报告的语音噪音结果是否与客观语音噪音测试成绩和辅助语音可理解性一致.

主要方法:

• 使用了成人听力障碍目录 (HHI-A),语音,空间和听力特质量表 (SSQ) 和阿姆斯特丹听力障碍和残疾目录,以获得自我报告的结果.
• 使用蒙特利尔认知评估 (MoCA) 选认知能力.
• 进行了土耳其矩阵句子测试 (TMST),用于客观的语音噪音测试.
• 包括18名成年助听器使用者 (平均年龄36.6岁).

主要成果:

• 一些自我报告的听音噪音结果与实验室语音噪音测试得分有相关性.
• 没有发现自我报告结果和辅助语音可理解度值之间存在显著的相关性.
• 使用MoCA进行认知查.

结论:

• 对语音噪音困难的自我报告措施部分与客观测试结果保持一致.
• 仅仅依靠自我报告措施可能无法完全捕捉助听器用户的表现.
• 客观措施对于补充自我报告数据至关重要,以便全面评估助听器的有效性.