在假牙牙科的临床培训中,患者特定的虚拟模拟
Anda Slaidina1,2, Karlis Ozolins1,2, Sandra Berzina2,3
1Department of Prosthodontics, Riga Stradins University, Riga, Latvia.
概括
使用口腔内扫描仪和牙科教练的患者特定的虚拟模拟被牙科学生接受为临床前培训. 然而,为了更好的现实性和性能,需要进行技术改进.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 假牙牙科 假牙牙科
- 这是一个虚拟模拟虚拟模拟.
背景情况:
- 牙科教育需要实践患者治疗,每个病例都为学生带来独特的挑战.
- 虚拟模拟提供了一种新的方法,可以在临床实践之前在数字环境中对实际患者病例进行培训.
研究的目的:
- 在假牙牙科课程中开发,实施和评估患者特定的虚拟模拟培训.
- 评估学生的接受度,并确定牙科培训虚拟模拟技术的改进领域.
主要方法:
- 用Simodont牙科训练器进行虚拟牙准备,使用患者特有的口腔内扫描 (.stl文件).
- 学生使用教学手册完成虚拟任务,用数字准备提交给教师评估.
- 进行了一项自愿调查,以评估学生对培训经验的反.
主要成果:
- 42名牙科学生参与了这项研究,他们发现特定于患者的任务比标准任务更具吸引力.
- 学生们重视提供了关于技术和患者特定程序的信息.
- 反表明对虚拟模拟系统的技术性能和现实性不满.
结论:
- 患者特定的虚拟模拟是临床准备前牙科学生的可行和公认的培训方法.
- 为了提高当前虚拟模拟平台的可靠性和性能,需要进行重大技术改进.
