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Updated: Jul 17, 2025

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Published on: March 12, 2018
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基于儿童模拟教育的发展 - - 一个系统的审查
EunJoo Kim1, SungSook Song2, SeongKwang Kim3
1Department of Nursing, Gangneung-Wonju National University, 150, Namwon-ro, Heungop- myeon, Wonju-si, 26403, Gangwon-do, Republic of Korea.
BMC nursing
|August 28, 2023
概括
基于儿科模拟的教育 (P-SBE) 有效地提高了医疗专业人员在儿童护理方面的技能. 需要进一步的研究来验证模拟场景和改善儿科培训的结果.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 模拟技术的模拟技术
- 儿科医疗保健 儿科医疗保健
背景情况:
- 基于儿童模拟教育 (P-SBE) 的系统审查.
- 专注于P-SBE的一般特性,验证和可靠性.
研究的目的:
- 探索目前P-SBE研究的现状.
- 确定研究设计,模拟类型和应用领域的趋势.
- 评估报告中的P-SBE的有效性和可靠性.
主要方法:
- 使用PRISMA指南进行系统的文献搜索 (5月23日至28日).
- 搜索的数据库:MEDLINE,EMBASE,CINAHL,科克兰图书馆. 在数据库中进行搜索.
- 从142个初始文本中选择了98项研究的内容分析.
主要成果:
- 自2011年以来发表的109篇论文;主要是实验研究 (76个RCT).
- 最常见的是高级患者模拟 (92) 和高保真模拟 (75).
- 提高技能 (65项研究) 是最常见的结果,但超过50%的研究缺乏有效性.
结论:
- 基于模拟的教育 (SBE) 对于提高儿科医疗专业人员的技能是有效的.
- SBE提供了一个沉浸式,积极的学习环境,用于培养必要的态度,知识和技能.
- 未来的研究应该优先考虑验证SBE场景和结果.

