由幼儿园教师进行的视力查计划的有效性:一项干预性研究
Uddin Mezbah1,2, Rokiah Omar1,3, Zaleha Md Isa4
1Optometry and Vision Science Program, Faculty of Health Sciences, Universiti Kebangsaan Malaysia, Kuala Lumpur, Malaysia.
Medical hypothesis, discovery & innovation ophthalmology journal
|August 29, 2023
概括
孟加拉语KieVisionTM套件有效地识别了学龄前儿童的视力障碍. 训练有素的教师显著提高了查准确度,帮助孟加拉国早期发现和治疗.
科学领域:
- 眼科医生 眼科 眼科
- 公共卫生 公共卫生
- 儿科 儿科 儿科
背景情况:
- 清晰的视觉对于学前学习和发展至关重要.
- 早期发现和治疗视力障碍可以改善结果.
- 孟加拉国缺乏为学龄前儿童建立的视力查计划.
研究的目的:
- 为了验证KieVisionTM学前视力查套件的孟加拉语版本.
- 评估训练有素的学前教育教师在识别视力障碍方面的有效性.
- 加强孟加拉国学龄前儿童的视力查能力.
主要方法:
- 一项前性病例控制研究,涉及60名在奇塔贡的学前教育教师.
- 研究小组使用孟加拉语KieVisionTM套件接受培训;对照组使用标准模块.
- 教师每人选15名儿童,眼科医生重新选以验证.
主要成果:
- 研究组 (KieVisionTM套件) 的查有效性 (灵敏度68.00%,特异性92.75%) 比对照组 (灵敏度47.37%,特异性70.39%) 高.
- 在使用KieVisionTM套件的教师和眼科医生之间观察到很高的一致性 (AC1 ≥0.80).
- 使用KieVisionTM套件进行视觉敏度测试,在训练有素的教师组中显示出卓越的灵敏度和特异性.
结论:
- 孟加拉语KieVisionTM学前期视力查套件有效用于学前期教师的使用.
- 该套件可以显著改善在学龄前儿童视力障碍的识别.
- 该套件的实施可以支持孟加拉国的早期干预和更好的视觉健康结果.
