导航护士:通过指导支持保留护士

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 医疗保健劳动力发展工作人员
• 组织心理学 组织心理学

背景情况:

• 在全球范围内,护士保留是医疗保健系统的一个重大挑战.
• 了解护士留守的驱动因素,包括留守的原因,对于有效的劳动力战略至关重要.
• 早期的护士往往面临着独特的挑战,影响他们留在职业或离开职业的决定.

研究的目的:

• 确定有助于护士留学的关键因素,特别关注归属感和专业发展.
• 在旨在解决这些因素的护士住院计划中开发和评估一个指导框架.
• 评估指导框架对指导者和受指导者的影响.

主要方法:

• 在护士住院计划中实施结构化指导框架.
• 整合策略,以培养早期职业护士的归属感.
• 在导师结构中包括专业发展机会.
• 导师和受导者的经验和成果的定性和定量评估.

主要成果:

• 导师框架对导师和受教者都产生了积极的影响.
• 归属和专业发展的关键主题成功地融入了该计划.
• 职业生涯早期的护士报告说,他们对工作的满意度和承诺有所提高.
• 导师经历了通过指导新护士的专业成长和满意度.

结论:

• 在护士实习计划中的指导框架可以有效地提高护士的留守率.
• 培养归属感和提供专业发展是保持护士的关键组成部分,特别是在他们职业生涯的早期.
• 该模型为医疗保健组织提供了一个可扩展的解决方案,旨在提高其护理劳动力的稳定性.