医疗保健专业人员对父母癌症的培训计划的有效性:随机对照试点研究的结果
Lene Marie Johannsen1, Wiebke Frerichs1, Rebecca Philipp1
1Department of Medical Psychology, University Medical Center Hamburg-Eppendorf, Hamburg, Germany.
照顾儿童癌症患者的医疗保健专业人员接受了为期3小时的培训. 干预改善了医疗保健专家在沟通技巧方面的知识和自我效能,以支持这些家庭.
科学领域:
- 在瘤学瘤学.
- 医疗保健 专业教育 医疗保健 专业教育
- 心理社会支持 心理社会支持
背景情况:
- 癌症患者有未成年子女经历独特的负担和支持需求.
- 医疗保健专业人员 (HCP) 往往缺乏必要的知识和技能来充分满足这些需求.
- 现有的医疗保健专业培训可能无法充分涵盖受父母癌症影响的支持家庭的复杂性.
研究的目的:
- 开发和试点评估一个3小时的干预,旨在提高医疗保健人员在照顾父母的癌症患者方面的能力.
- 评估培训计划的可行性和有效性,以提高医疗人员的知识,自我效能和沟通技巧.
- 为了比较面对面 (F2F) 和电子学习 (EL) 培训格式与等候名单对照组的有效性.
主要方法:
- 一个三臂随机对照试验 (RCT),涉及152名参与者 (心理学家,医生,护士).
- F2F培训,EL培训和等候名单对照组的比较,与基线,培训后和3个月后续的评估进行比较.
- 主要结果:处理儿童和家庭相关主题的能力;次要结果:沟通技能的知识和自我效能. 使用线性混合模型进行分析.
主要成果:
- F2F和EL参与者报告的高培训满意度.
- 在主要结果 (能力) 中,两组之间没有发现显著差异.
- 随着时间的推移,对二次结果观察到积极的干预效应,包括提高沟通技能的知识和自我有效性.
结论:
- 这是第一个使用三臂RCT的试点研究,用于评估医疗保健工作人员关于支持父母癌症患者的培训.
- 这项为期3小时的培训计划是一种可行的方法,并展示了提高医疗人员知识和自我效能的潜力.
- 需要进一步的研究来验证这些初步发现,并确认干预措施对临床实践的影响.
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