一个新的儿科外科部门激励计划,让教师,高级实践提供者和员工围绕一个单一的财务增长目标参与

科学领域:

• 医疗保健管理的管理
• 卫生经济学 卫生经济学
• 医疗实践行政管理 医学实践管理

背景情况:

• 基于生产力的金融激励计划在学术医疗环境中很常见.
• 实施了一项新的全部门激励计划,在教师,护士和工作人员之间分享专业收费.
• 奖金的一半用于实现年度增长目标,促进集体努力.

研究的目的:

• 评估一个新的,共享的临床生产力激励计划的可行性和成功.
• 激励收取专业费用,并实现15%的年增长目标.
• 评估将奖金分配给所有临床和辅助工作人员的影响.

主要方法:

• 一个奖金计划旨在激励专业收费,目标是年增长15%.
• 目标增长在临床提供者,他们的卓越中心和所有部门成员之间均分.
• 奖金支付的结构是:每月支付50%的奖金,年底支付50%的奖金与增长成绩成比例.

主要成果:

• 该部门在第一年实现了30%的收款增长和17%的收费增长.
• 平均每月奖金为教师1,700美元,高级实践提供者700美元,员工200美元.
• 该计划增加了525,000美元的额外奖金,但增加了200万美元的收款.

结论:

• 共享的临床生产力激励计划在首年是可行的和成功的.
• 收取的增长率高于收费,这表明收取收入的有效性.
• 包括支持人员在内的激励计划可能对收费率较低的实践特别有益.