毕业光学学生对他们的眼镜配合知识的看法

科学领域:

• 视光学和视觉科学 视光学和视觉科学
• 眼科技术 眼科技术
• 医学教育 医学教育

背景情况:

• 膜透镜 (SL) 配套教育越来越多地被整合到光学课程中.
• 然而,学生与SL配套的实践经验的深度在很大程度上仍然没有特征.
• 教育成果的变化需要对当前培训有效性的评估.

研究的目的:

• 为了调查美国毕业的光学学生关于他们的眼镜配合和培训经验.
• 量化在光学教育期间获得的实践经验的程度.
• 识别SL适合能力发展中的潜在差距.

主要方法:

• 一项调查分发给2020年毕业的四年级光学学生.
• 收集的数据包括截面透镜评估和完成安装的数量.
• 响应率为19%,共有323名参与者.

主要成果:

• 毕业生完成的眼镜评估的中位数为5 (范围:0-110).
• 显著的大多数 (63%) 报告说,他们进行了不到10次的膜镜片配件.
• 这表明实践SL安装经验的潜在缺陷.

结论:

• 毕业的光学学生往往没有足够的实践经验,在眼镜的配合.
• 有兴趣专注于SL配件的学生可能需要额外的研究生培训,例如居住.
• 增强的培训机会对于培养足够熟练的膜透镜应用能力至关重要.