学校环境和身体和社会情感福祉:对学生和学校员工的影响
Georgianne Tiu Hawkins1, Chloe S Chung1,2, Marci F Hertz3
1Division of Population Health, Centers for Disease Control and Prevention, National Center for Chronic Disease Prevention and Health Promotion, Atlanta, GA.
健康的学校环境对学生的体力活动,营养和心理健康有积极的影响. 专注于物理环境和社会情绪气候 (SEC) 的干预措施对K-12学生和员工显示出有希望的结果.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 教育心理学教育心理学
- 环境健康 环境健康
背景情况:
- 学校环境,包括身体和社会情感方面的,显著影响学生和员工的福祉.
- 目前的文献中存在一个关于K-12设置中学校环境干预的综合证据的空白.
- 本综述综合了有关学校环境干预措施的最新证据,以促进美国K-12学生和员工的健康.
结论:
- 学校环境显然会影响学生和工作人员的饮食习惯,体力活动和心理健康.
- 创造健康的学校环境对于支持学生和员工的体育活动,营养和心理健康至关重要.
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