流行病的影响:新获得执照的护士自主效率在增加模拟使用后

科学领域:

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• 医疗保健教育 医疗保健教育
• 全球流行病应对行动

背景情况:

• COVID-19大流行给医疗保健系统带来了前所未有的挑战.
• 新获得执照的护士 (NLN) 在进入实践期间面临着独特的压力因素.
• 了解NLN的自我效能对于有效的劳动力整合至关重要.

研究的目的:

• 为了比较新获得执照的护士在疫情期间过渡到急性护理的自我效能,与之前过渡的护士相比.
• 确定这些群体之间可能存在差异的特定自我有效性领域.

主要方法:

• 采用了比较性研究设计.
• 在护理实践中的自我有效性是使用一个验证的仪器来评估的.
• 分析了数据,以比较在疫情期间过渡的护士和在疫情前过渡的护士之间的分数.

主要成果:

• 在这两组新获执照的护士之间,在整体自我有效性得分上没有发现显著差异.
• 在特定领域出现了显著的差异:流行病过渡的护士报告说,与管理死亡相关的自我效率较低.
• 流行病过渡的护士也报告说,在发现护理令人兴奋方面,自我效率较低.

结论:

• 新获得执照的护士的整体自我效能似乎具有弹性,尽管与流行病相关的实践过渡.
• 在危机期间转型的护士需要有针对性的支持和指导,特别是在临终关怀和专业参与方面.
• 这些发现有助于制定量身定制的入学计划,以提高护士的准备和信心.