牙合金教学逐步淘汰 - 一步过早? 基金会实习生在牙科学院使用合金的经验与实践相比:混合方法调查调查

科学领域:

• 牙科 牙科是指牙科的专业.
• 牙科教育 牙科教育
• 恢复性牙科 恢复性牙科

背景情况:

• 牙合金仍然是一个重要的修复材料.
• 有关合金安置本科培训的充分性存在担忧.
• 从牙科学校到实践的过渡凸显了潜在的技能差距.

研究的目的:

• 调查英国牙科基金会的实习生对合金使用的经验.
• 为了比较牙医学校获得的牙合金安置信心和培训与早期实践.
• 为了确定由于合金的逐步淘汰而面临的挑战.

主要方法:

• 一个经过修改的调查,根据"约克郡牙医调查"对牙科基金会的实习生进行了调整.
• 采用混合方法方法,将闭式问题的定量分析与自由文本答案的专题分析相结合.
• 收集了数据来评估信心水平,教学质量和合金逐步淘汰的感知影响.

主要成果:

• 只有35%的实习生对在基础培训之前放置牙合金感到满意.
• 51%的人将本科合并教学评为"非常差"至"令人满意".
• 63%的受访者希望为合金修复提供额外的本科生支持,理由是由于昂贵的替代方案而增加了预约时间和降低了护理质量.

结论:

• 新获得资格的牙医对合金安置的信心和经验相对较低.
• 显然需要加强本科牙科教育和合手术培训.
• 提高对合金使用的技能和信心对于使牙科学校的准备与现实世界的实践需求保持一致至关重要.