关于护理学生电子胎儿监测的补充材料的开发和影响
1Department of Nursing, Kyongbuk Science College, Chilgok, Korea.
Korean journal of women health nursing
|September 9, 2023
概括
这项研究为护理学生开发了电子胎儿监测 (EFM) 补充材料. 该材料显著提高了护理学生对分娩室表现的信心.
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 母婴健康 母婴健康
- 医疗保健模拟器 医疗保健模拟器
背景情况:
- 电子胎儿监测 (EFM) 对于产后胎儿评估至关重要.
- 对EFM的护理知识和信心的差距可能会影响患者的护理.
- 需要标准化的教育材料来提高EFM的熟练程度.
研究的目的:
- 为护理学生开发关于EFM的补充教育材料.
- 评估本材料对护理学生EFM知识的影响.
- 评估对护理学生对分娩室表现的信心的影响.
主要方法:
- 在58名护理学生中使用了非等效的对照组预测后测试设计.
- 一个实验小组接受了使用ADDIE模型开发的补充EFM材料.
- 在6周的干预之前和之后,使用自我报告的尺度来衡量知识和信心.
主要成果:
- 与对照组相比,干预组中观察到对分娩室护士表现的信心显著增加.
- 在干预后的组之间没有报告EFM相关知识的显著差异.
- 开发的补充材料对信心水平产生了积极的影响.
结论:
- 补充EFM教育材料可以增强护理学生对分娩室实践的信心.
- 有针对性的教育干预对于提高对EFM的临床信心是有价值的.
- 进一步的研究应该探索知识的获取与建立信任.


