韩国护理学生在COVID-19大流行期间的替代临床实践经验

科学领域:

• 护理教育 护理教育
• 医疗保健研究 医疗保健研究
• 医学培训 医学培训 医学培训

背景情况:

• 常规临床实践 (RCP) 对于护理学生的专业信心至关重要.
• 由于COVID-19大流行,护理教育需要使用替代临床实践 (ACP) 方法.
• 了解学生对ACP的体验对于调整护理课程至关重要.

研究的目的:

• 探索护理学生在COVID-19大流行期间对替代临床实践 (ACP) 的看法.
• 找出关于ACP在护士教育中的有效性和局限性的不同观点.
• 为了告知未来的课程开发临床护理经验.

主要方法:

• Q方法被用来调查护理学生与ACP的主观经验.
• 来自韩国四个城市的52名护理学生参与了这项研究.
• 参与者使用PQ方法对41个Q陈述进行了排名,这些陈述涉及到他们对非洲和非洲的经验.

主要成果:

• 出现了三种不同的观点: 非洲国家和地区援助工作与生活平衡 (有利).
• 由于ACP没有有效地将理论与临床实践相结合,因此受到批评 (关键).
• 被视为传统常规临床实践 (负面) 的不足替代品.

结论:

• 在护理学生的学习经验中,ACP既有好处,也有缺点.
• 课程的制定应利用非洲和非洲国家和地区的优势,同时减轻其弱点.
• 优化临床实践模型对于提高护理学生教育和准备能力至关重要.