发展 Musi-CI 培训,为耳植入物使用者提供音乐听力培训:一种参与式行动研究方法
Joke Veltman1,2, Marjo J M Maas3,4, Cilia Beijk5
1Behavioural Science Institute, Radboud University, Nijmegen, the Netherlands.
Trends in hearing
|September 12, 2023
概括
音乐CI培训计划有助于耳植入物 (CI) 用户更好地享受音乐. 该课程改善了大多数CI用户的音乐欣赏和社会参与,增强了他们的整体听觉体验.
科学领域:
- 听力学 听力学是指听力学.
- 音乐治疗 音乐治疗
- 康复科学 康复科学 康复科学
背景情况:
- 耳植入物 (CI) 可以恢复语音理解,但往往无法改善严重到严重听力损失的个体的音乐感知.
- 对许多CI用户来说,享受音乐是一个重大挑战,导致避免音乐活动.
- 现有的CI康复经常忽略了与音乐处理相关的特定需求和挑战.
研究的目的:
- 开发和评估Musi-CI培训课程,旨在减少音乐厌恶,增强耳植入物用户的音乐享受.
- 调查针对性音乐听力技能培训对CI用户整体听觉感知和社会参与的影响.
- 通过参与式行动研究 (PAR) 创建以用户为中心的音乐培训计划,涉及CI用户,音乐家和康复专业人员.
主要方法:
- 一个财团使用参与行动研究 (PAR) 开发了Musi-CI培训,与37名CI用户在三个三个月的周期中进行了3个月的培训.
- 每个周期包括八个培训课程,包括问卷,观察和重点小组访谈,以获得持续的反.
- 培训计划包括注意力,工作记忆,节奏和节拍感知,音色歧视和音调/旋律轮识别的练习,包括旋律游戏.
主要成果:
- 86%的参与者完成了培训,绝大多数人报告了音乐欣赏的增加.
- 参与者在音乐环境中体验到更强的社会参与,并注意到对一般听觉感知有积极的影响.
- 该培训计划成功地解决了CI用户的音乐听力技能,自我效能和自我激励问题.
结论:
- Musi-CI培训计划有效地提高了耳植入物用户的音乐享受和欣赏.
- 有针对性的音乐倾听干预可以积极影响CI接受者的社会参与和整体听觉感知.
- 参与性行动研究是开发有效康复工具的有价值的方法,用于CI用户,解决特定的生活质量方面,如音乐感知.
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