现实的模拟案例作为医学学生的垂直整合教学工具:一种混合方法的研究
Sara K Mattout1,2,3, Beenish M Shah4, Moizuddin M Khan4,5
1Clinical Medical Sciences Department, College of Medicine, Dar Al Uloom University, Riyadh, KSA.
Journal of Taibah University Medical Sciences
|September 13, 2023
概括
基于真实的模拟学习 (RSCS) 通过提高临床推理和解决问题的技能来增强医学教育. 学生发现RSCS在实现学习目标和巩固知识方面非常有效.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 基于模拟的学习
- 临床推理 临床推理
背景情况:
- 基于真实的模拟学习在医学教育中变得越来越重要.
- 模拟的有效应用提供了显著的教育优势.
- 需要新的教学工具来增强临床前医学培训.
研究的目的:
- 为临床前医学学生开发和验证一个现实的模拟案例场景 (RSCS).
- 评估学生对RSCS作为教育策略的看法.
- 了解临床推理如何通过RSCS发展.
主要方法:
- 使用混合方法的方法来探索临床推理的发展.
- 五十名医学三年级学生参与了这项研究.
- 这项研究于2021年11月至2022年2月在沙特阿拉伯的达尔乌卢姆大学进行.
主要成果:
- 94%的参与者对RSCS方法感到满意.
- 92%的人报告说,RSCS在实现学习目标方面更有效.
- RSCS提供了现实的临床护理知识,并增强了学生的参与,问题解决和人际交往技巧.
结论:
- RSCS是医学生的有效和动态的教学方法.
- 这种方法有助于知识的巩固,并对认知能力产生积极影响.
- 基于模拟的学习显著提高了学生的参与度和技能发展.
