CUR(E) 开发一种新的方法来研究真菌效应物,并通过真正的研究来增强本科教育
Gengtan Li1,2, Mai McWilliams1, Matheus Rodrigues1
1Biochemistry and Molecular Biology, University of Massachusetts Amherst, Amherst, Massachusetts, USA.
概括
这个基于生物化学和分子生物学课程的本科研究经验 (CURE) 使用真菌效应器来教授分子克隆. 新的协议增强了学生的学习和研究的进步,促进科学事业.
科学领域:
- 生物化学和分子生物学教育教育教育
- 植物病理学 植物病理学
- 菌类学 菌类学是指菌类学.
背景情况:
- 基于课程的本科研究经验 (CUREs) 在科学教育中提供了有价值的积极学习.
- 将研究转化为CUREs面临着诸如学生准备和教师时间等挑战.
- 生物化学和分子生物学 (BMB) 课程寻求有效的治愈模型.
研究的目的:
- 为BMB本科生开发了一种新且可行的CURE协议.
- 通过专注于真菌效应因子来应对实施CUREs的挑战.
- 将学生与现实世界的问题和研究解决方案联系起来.
主要方法:
- 开发并实施了一门专注于Fusarium oxysporum真菌效应剂的CURE课程.
- 包括一个为期3周的"标准训练营",用于熟悉技术和建立信心.
- 利用分子克隆作为学生研究项目的核心,可重复的技术.
主要成果:
- 在过去的5年里,CURE协议已经成功实施,证明了它的可行性.
- 学生们表现出积极学习的刺激和对基于假设的研究职业的兴趣增加.
- 学生生成的数据为正在进行的实验室研究做出了贡献.
结论:
- 开发的CURE协议是新的,可行的,并且有效地解决了实施挑战.
- 这种CURE模型促进了一个包容性的研究环境,增强本科教育和职业发展轨迹.
- 鼓励科研密集型教师采用CUREs,以改善学生的研究经验.
