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Updated: Jul 16, 2025

Stereoacuity Improvement using Random-Dot Video Games
Published on: January 14, 2020
在语音治疗中使用游戏化策略的有效性
Thalia Freitas da Silva1, Grazielly Carolyne Fabbro Ribeiro1, Cássio Eduardo Esperandino da Silva1
1Departamento Fonoaudiologia, Faculdade de Filosofia e Ciências, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" - UNESP - Marília (SP), Brasil.
传统的声学疗法和游戏化的声学疗法在患有声学障碍 (PD) 的儿童中显示出类似的结果. 这两种方法都提高了语音性能,在会话数量或正确答案率上没有显著差异.
科学领域:
- 语音语言病理学 语言病理学
- 儿科治疗治疗的方法
- 语言学的语言学.
背景情况:
- 声学障碍 (PD) 影响儿童的言语声音产生.
- 传统的语音疗法是一种常见的干预方法.
- 游戏化策略在治疗环境中越来越多地被探索.
研究的目的:
- 为了比较传统声学疗法的疗效与PD儿童的声学疗法增强与游戏化.
- 评估语音声音产生和语音过程中的改进.
主要方法:
- 10名患有PD的儿童,特别是那些表现出液体滑翔的儿童,被随机分为两组:传统治疗 (控制组 - CG) 和游戏化治疗 (游戏化组 - GG).
- 两组都接受了语音感知和生产干预阶段.
- 在GG中使用了一款计算机介导的游戏,在感知阶段结合了游戏化策略.
主要成果:
- 在两个干预组之间,在正确答案的平均百分比或所需的会议数量方面,没有发现统计学上显著的差异.
- 这两组在治疗前后的正确辅音修订百分比 (PCC-R) 值显著改善.
- 与干预后的GG相比,CG显示出更高的PCC-R值.
结论:
- 无论是传统的还是游戏化的语音疗法模型,对于患有PD的儿童来说,结果都是相似的.
- 这两种干预策略都有效地提高了语音性能,从最初的治疗课程开始.
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