通过有针对性的需求评估,通过通用外科住院识别住院机器人控制台时间的障碍

科学领域:

• 外科教育的外科教育
• 最少侵入性的手术
• 医疗模拟 医疗模拟

背景情况:

• 机器人辅助手术正在快速扩展到一般手术领域.
• 住院医生经常缺乏足够的控制台经验,尽管手术量很高.
• 现有的培训可能无法充分为居民准备机器人程序.

研究的目的:

• 确定居民在机器人手术方面的教育需求.
• 从居民和参与者的角度来确定居民控制台时间的感知障碍.
• 为制定有针对性的机器人手术课程提供信息.

主要方法:

• 在一个机构的整体外科住院生和教职员工进行了单独的调查.
• 调查包括各种问题格式,评估机器人手术经验和障碍.
• 收集的数据集中在居民控制台时间,模拟使用和感知到的准备.

主要成果:

• 与开放式或腹腔镜手术相比,居民对机器人手术技能的兴趣很高,但信心很低.
• 居民发现的关键障碍包括最小的参与控制台时间,缺乏模拟器实践和床边助理角色.
• 教师们提到居民的准备,先前的技能,模拟器时间,案件的复杂性和他们自己的信心是影响因素.

结论:

• 正式的机器人手术课程应整合基于模拟的培训,以提高住院人员的技能和信心.
• 增加居民控制台时间的机会至关重要.
• 还建议教师进行模拟培训,以维护和改进技能.