医学学生和住院医生对非专业行为的感知和参与:一种混合方法研究
Fatemeh Keshmiri1,2, Mehdi Raadabadi3,4
1Medical Education Department, Educational Developmental Center, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran. keshmiri1395@gmail.com.
大多数住院医生和医疗实习生都会表现出不专业的行为,这是由内化不专业的文化和系统因素所驱动的. 解决这个问题需要认识到个人和系统的影响,以培养专业精神.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 专业精神 研究 研究 专业精神
- 医疗保健道德 医疗保健道德
背景情况:
- 调查住院和医疗实习生对非专业行为的看法和参与.
- 探讨了在医学培训中参与非专业行为的因素.
研究的目的:
- 了解居民和医疗实习生中不专业行为的流行和影响因素.
- 识别感知与参与非专业行为之间的关系.
主要方法:
- 混合方法设计 (定量-定性) 采用169名住院医生和医疗实习生.
- 通过29项不专业行为调查问卷收集的定量数据.
- 通过与17名参与者进行半结构面试,收集了定性数据.
主要成果:
- 在不专业的行为中高度参与,特别是"未能介绍自己" (85.8%).
- 感知到的不专业性和参与度之间的显著关联 (p=0.0001).
- 定性主题"内部化的非专业文化"揭示了风险因素,压制报道,以及对专业性的不信任.
结论:
- 大多数参与者都表现出不专业的行为,这些行为源于内化文化和个人/系统因素.
- 在个人层面,责任认知和身份形成的弱势有助于个人层面.
- 系统性因素,如课程缺陷和压制报告,使非专业行为成为正常.
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