基于非技术技能的外科教育对实习生对瘤结局的影响
Daisuke Koike1,2, Takahiro Nishimura2, Yusuke Suka2
1Department of Gastroenterological Surgery, Fujita Health University School of Medicine, Bantane Hospital, Nagoya, Japan.
PloS one
|September 19, 2023
概括
在带外科手术中实施非技术技能培训表明了有效的学习曲线. 质量改善举措导致手术培训的早期下降和停滞,改善了患者的安全.
科学领域:
- 外科教育的外科教育
- 患者安全 患者安全
- 提高质量 提高质量
背景情况:
- 非技术技能对于手术患者的安全至关重要.
- 非技术技能培训需要进一步调查.
- 漏术是一种常见的外科手术,非技术技能至关重要.
研究的目的:
- 评估与基于非技术技能教育的瘤治疗相关的学习曲线.
- 评估质量改善举措对外科培训有效性的影响.
主要方法:
- 在外科部门实施了一项包含非技术技能培训的质量改进计划.
- 分析了从2014年4月至2017年9月间接受流术的患者的数据.
- 在预干预和干预期间,实习生和教练人数,病例经验和患者病率进行了比较.
主要成果:
- 干预组在学习曲线中表现出早期下降和深度平原.
- 与干预前组 (61分钟) 相比,干预组 (52分钟) 的平原运行时间显著减少.
- 两组之间没有观察到患者发病率的统计学上显著差异.
结论:
- 基于非技术技能的干预是有效的,在的手术培训.
- 实施良好的质量改进计划可以优化外科学习曲线.
- 需要进一步的研究来开发全面的非技术技能培训计划.
