计算机认知训练对轻度认知障碍患者多个大脑网络的结构-功能合和拓学的影响:一项随机对照试验

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 认知科学 认知科学
• 医疗成像医学成像

背景情况:

• 轻度认知障碍 (MCI) 与改变的大脑网络结构-功能 (SC-FC) 合和拓学有关.
• 了解这些网络变化对于开发有效的MCI干预措施至关重要.

研究的目的:

• 研究计算机化认知训练 (CCT) 对MCI患者的SC-FC合和网络拓学的影响.
• 阐明 CCT 后认知改善的基础的神经机制.

主要方法:

• 这是一项随机对照试验,涉及60名患有MCI的个人,其中包括一个8周的CCT组和一个对照组.
• 神经心理评估 (MoCA,CAVLT,SCWT,Rey CFT) 和脑成像 (fMRI,DTI) 来测量SC-FC合和网络拓.
• 线性模型分析,以将大脑网络的变化与认知功能改善相关联.

主要成果:

• CCT显著改善了全球认知和记忆得分 (MoCA,CAVLT,Rey CFT回忆).
• CCT组在默认模式网络 (DMN) 和体力运动网络 (SOM) 中显示出增加的SC-FC合,在视觉网络 (VIS) 中显示出减少的合.
• CCT导致DMN和SOM中的聚类系数增加,特定大脑区域的节点效率发生了显著变化.

结论:

• 八周的CCT有效地提高了MCI患者的认知和记忆功能.
• 认知功能的改善与SC-FC合的增加和关键大脑网络 (DMN,SOM) 中网络拓的改变有关.
• CCT调节网络属性,表明MCI认知增强的潜在治疗机制.