一个新的沉浸式多领域培训对老年人认知,双重任务和身体功能的影响

科学领域:

• 老年学是一门学科.
• 认知神经科学 认知神经科学
• 康复医学 康复医学 康复医学

背景情况:

• 衰老与认知和身体功能下降有关.
• 多领域培训提供了一种有希望的方法来缓解与年龄相关的功能衰退.
• 实践游戏提供了一个新的,引人入胜的平台,用于提供多领域干预.

研究的目的:

• 评估沉浸式和交互式墙体炼游戏 (I2WE) 的有效性,以改善老年人的认知和身体功能.
• 为了比较I2WE训练与步行和肌肉强化 (WMS) 计划的效果.
• 评估对认知功能,双重任务性能,身体能力和感知快乐的影响.

主要方法:

• 一项试点研究涉及34名老年人 (平均年龄~70岁).
• 一个为期3个月的干预,每周有两次1小时的会议.
• 使用前测试和后测试,比较I2WE组 (n=19) 和WMS对照组 (n=15).

主要成果:

• 两组人都在视觉空间短期记忆方面有所改善.
• I2WE组在视觉空间工作记忆,抑制和双重任务性能方面表现出显著的改进.
• 身体功能在两组都得到改善 (除了上肢力量),在I2WE组报告的感知快乐程度更高.

结论:

• I2WE是一个可行的和愉快的多领域培训策略,适用于老年人.
• 这种干预有效地改善了特定的认知功能和双重任务能力.
• I2WE为老年人提供了一个有前途的工具,以持续参与身体和认知健康实践.