基于计算机适应性测试的心理轮换训练中的性别差异
Hanlin Wang1, Linghe Li1, Pan Zhang1
1Department of Psychology, Hebei Normal University, Shijiazhuang 050024, China.
Behavioral sciences (Basel, Switzerland)
|September 27, 2023
概括
计算机化适应性培训显著改善了所有参与者的心理旋转技能,有效地减少了性别差异. 训练提高了练习过的旋转角度的性能,而不是未经训练的旋转角度.
科学领域:
- 认知心理学 认知心理学
- 神经科学是一个神经科学.
- 人类因素 人类因素
背景情况:
- 心理旋转任务是评估空间认知的关键.
- 了解影响心理旋转表现的因素,如性别和旋转角度,至关重要.
- 计算机化适应性培训提供了一种新的方法来增强这些技能.
研究的目的:
- 研究计算机自适应训练对中国大学生心理旋转表现的影响.
- 为了检查在训练前和训练后心理旋转能力的性别差异.
- 分析不同旋转角度对训练诱导的改进的影响.
主要方法:
- 在五天内实施了一项计算机化适应性培训计划.
- 一个三下/一上阶梯程序根据参与者的反应调整了刺激水平.
- 在训练前和训练后,通过各种旋转角度评估行为表现.
主要成果:
- 训练显著改善了男性和女性参与者的精神旋转能力.
- 计算机化适应性培训有效地消除了现有的性别差异.
- 与未经训练的角度相比,经过训练的旋转角度的性能改进明显更大.
结论:
- 计算机自适应训练是提高心理旋转技能的有效方法.
- 这种培训方法可以减轻空间认知中与性别相关的差异.
- 旋转角度的特异性影响了在心理旋转任务中学习和转移的程度.
