提高感知语音评分:听力训练对失节性语音判断的影响

科学领域:

• 语音语言病理学 语言病理学
• 神经科学是一个神经科学.
• 生物医学工程 生物医学工程

背景情况:

• 雷特变异性是听觉感知障碍症评估中的一个重大挑战.
• 审计培训此前已经证明有效地减少了一般语音评估中的评级者变化.

研究的目的:

• 评估听力培训对评定者的可靠性,标准有效性和关键性质特征的扩展幅度的影响.
• 具体评估整体语音障碍评级的变化,表达不精确,单调和缓慢的速度.

主要方法:

• 44名非专家听众被随机分为训练组和对照组.
• 采用了测试前后测试设计,培训组在评估之间接受听觉培训.
• 听众使用视觉模拟尺度 (VAS) 评价了来自肌缩侧面硬化症 (ALS),帕金森病 (PD) 和健康对照者的语音样本.

主要成果:

• 与对照组不同的是,训练组在扬声器组之间对某些特征的评分器间可靠性有所改善.
• 对于大多数特征,对照组的intrarater可靠性有所改善,但仅对训练组的单调性和缓慢速度有所改善.
• 无专家的听众评分在所有特征上都是有效的,除了单调;原始VAS得分没有显著变化,但在培训后的得分下降趋势.

结论:

• 听力训练可以提高诊断器间的可靠性,特别是在对整体语音障碍进行诊断时.
• 听力培训协议可能需要进一步修改,以优化所有评估特征的可靠性和有效性.
• 这项研究强调了有针对性的听力训练的潜力,以改善神经疾病中的客观感知语音分析.