力量和技能训练对对侧肢的皮质和脊柱电路的急性影响

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 发动机控制器的控制器
• 人体生理学 人体生理学

背景情况:

• 单边训练导致对边肢体的力量和技能增长 (交叉教育).
• 对于强度和技能的交叉教育背后的神经机制尚未完全理解.
• 在联合力量和技能训练后调查急性神经变化至关重要.

研究的目的:

• 为了确定单次单手力量和技能训练是否会提高未经训练的肢体的力量和技能.
• 为了测量训练后未经训练的肢体中大脑和脊柱刺激能力的变化.
• 为了确定特定途径的神经变化 (皮质与脊髓),有助于交叉教育.

主要方法:

• 参与者接受了单手力量 (弹道同度腕曲) 和技能 (力量跟踪) 训练.
• 经磁刺激 (TMS) 评估了皮质脊髓和通路特定的刺激性.
• 单突触反射 (H-反射) 测量了训练前和训练后的脊柱刺激能力.

主要成果:

• 在未经训练的手中,力量得到了改善,而在训练和未经训练的手中,技能 (力量跟踪) 得到了改善.
• 训练后皮层脊髓刺激性增加,但脊髓刺激性保持不变.
• 技能训练,而不是力量训练,导致TMS条件下的单突触反射增加,这表明多突触参与.

结论:

• 强度和技能的急性交叉教育得到了未经训练的运动皮质兴奋度增加的支持.
• 技能训练可能优先参与多突触通路,有助于皮层刺激性.
• 这些发现突显了神经可塑性,这是单边训练对对侧肢的影响的基础.