使用自主指导学习的技能素朴的学员培养腹腔镜技能的发展,带回家的腹腔镜教练盒
Eric G Crihfield1, Pooja Uppalapati1, Baruch Abittan1
1Department of Obstetrics and Gynecology, Zucker School of Medicine at Hofstra/Northwell, 300 Community Dr, Manhasset, NY, USA.
Surgery open science
|October 4, 2023
概括
家庭腹腔镜教练箱通过自我指导的学习有效地培养新手的外科技能. 与这些教练一起练习可以显著提高腹腔镜的性能和舒适度.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 进行外科手术技能培训.
- 腹腔镜外科手术 腹腔镜外科手术
背景情况:
- 用带回家的腹腔镜训练箱来评估自主学习的有效性.
- 在没有正式指导的情况下,评估手术上天真的学习者的技能发展.
研究的目的:
- 为了确定家用腹腔镜训练箱是否可以在新手外科学习者中培养腹腔镜技能.
- 评估自我指导实践对技能获取的影响.
主要方法:
- 74名新手学习者 (PGY1 OB/Gyn居民和医学学生) 进行了腹腔镜转移任务.
- 学习者在没有正式指导的情况下,用一个带回家的教练盒练习了3周.
- 初始和最终的任务分数被比较以衡量改进,并与实践变量相关联.
主要成果:
- 平均任务完成时间从287秒大幅提高到193秒 (p < 0.001).
- 增加家庭练习的次数与得分的改善正相关 (R2=0.134,p=0.001).
- 更高的舒适度与更好的最终分数相关 (R2=0.152,p < 0.001),并且练习增加了舒适度.
结论:
- 家庭腹腔镜训练箱促进了手术新手的腹腔镜技能发展.
- 用训练箱进行自我指导的学习是改善外科手术表现的有效方法.
- 没有观察到手术兴趣或先前经验对技能改进产生重大影响.
