基于互联网的数字模拟裂手术教育:人口统计,使用情况和未来方向的10年评估

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 手术模拟器手术模拟器
• 数字健康数字健康

背景情况:

• 一个开放的,多媒体数字裂模拟器在2012年开发,以解决裂手术教育的全球差异.
• 该平台提供3D手术模拟,手术视频和发言,作为全球实习生可访问的外科手术地图.

研究的目的:

• 评估数字裂纹模拟器在第十年的人口统计和使用情况.
• 了解虚拟现实在裂纹外科教育中的影响和引力.

主要方法:

• 对10年模拟器使用数据的回顾性分析,包括用户数量,会话,地理范围和内容访问.
• 电子调查分发给注册用户,以评估模拟器的感知好处.

主要成果:

• 该模拟器已经达到超过12,000名活跃用户,其中43%的会话来自低至中等收入地区.
• 80.8%的受访者认为模拟器非常或非常有用,45%的教育工作者将其整合到教学中.

结论:

• 数字裂纹模拟器在十年内显示出持续的全球利用,在资源有限的环境中越来越多地采用.
• 虚拟现实外科模拟器为低资源和高资源环境中的外科医生提供了可持续的培训解决方案.