开发和试点测试一个程序系统的能力评估在美国麻醉病学住院培训的程序系统

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 麻醉学培训 麻醉学培训
• 基于能力的评估.

背景情况:

• 现有的2018年可信任专业活动 (EPA) 和麻醉学培训的程序技能评估没有涵盖所有医学研究生教育认证委员会 (ACGME) 里程碑.
• 需要一个全面的评估系统,与修订后的ACGME麻醉学里程碑相一致 2.0.0.

研究的目的:

• 将现有评估重新映射到麻醉学里程碑 2.0.0.
• 开发新的评估,涵盖所有里程碑 (一至四级).
• 建立一个有效的,程序性评估系统,用于麻醉医生住院.

主要方法:

• 由麻醉学教育专家修改的德尔菲过程.
• 开发新的EPA,非技术技能评估 (NTSA) 和客观结构化临床检查 (OSCE).
• 在7个机构进行了24个月的试点;评估得分与临床能力委员会 (CCC) 数据的比较.

主要成果:

• 创建了一个包含5个新的EPA,11个NTSA和6个OSCE的系统,涵盖了2.0里程碑的99% (一至四级).
• 对EPA和程序技能的总平均得分随着培训年来显著增加.
• 副能力分数与65.2%的CCC分数有显著的相关性,但36.4%的相关性很差 (<30.0).

结论:

• 一个包括EPA,程序技能,NTSA和欧安组织在内的综合评估系统是为美国麻醉医生住院开发的.
• 开发和试点测试方法,得分进展和与CCC数据的相关性支持该评估系统的有效性.