一个集群随机对照试验,以评估多策略可持续性干预对教师持续实施课堂体育活动休息时间 (激活剂) 的有效性:研究协议
Nicole Nathan1,2,3,4, Alix Hall1,2,3,4, Adam Shoesmith5,6,7,8,9
1Hunter New England Population Health, Hunter New England Area Health Service, Newcastle, NSW, Australia.
BMC public health
|October 7, 2023
概括
这项研究测试了一种多策略干预措施,以帮助教师维持基于学校的体育活动休息 (能量补充剂). 这项研究提供了学校体育活动计划长期成功的证据.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 教育教育教育教育教育教育.
- 行为科学 行为科学
背景情况:
- 全球对学校体育活动干预措施的投资缺乏关于长期可持续性的证据.
- 在支持结束后,维持以课堂为基础的体育活动休息 (能量补充剂) 是至关重要的.
研究的目的:
- 评估多策略干预对维持能源源的有效性.
- 评估教师从基线到24个月的身体活动中断的持续性.
主要方法:
- 在50所澳大利亚小学进行集群随机对照试验.
- 干预包括技术援助,主要承诺,冠军培训,提醒,材料,知识共享和社区参与.
- 主要结果:通过教师日志测量计划能源的平均分钟.
主要成果:
- 这项研究旨在确定持续使用能量分钟的组间差异.
- 分析将使用治疗意图和线性混合模型.
- 结果将在12个月和24个月的随访后提供.
结论:
- 这项试验是首次测试一种多策略方法,以维持学校体育活动干预措施.
- 调查结果将为组织提供保护投资的信息,并为全球促进体育活动的研究做出贡献.
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