申请人在面试中的表现一般外科住院在冠状病毒疾病-19大流行之前和期间

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 住院招生 住院招生
• 虚拟采访 虚拟采访

背景情况:

• 由于COVID-19大流行,需要在居住申请中从面对面的面试转向虚拟面试.
• 这种过渡引发了关于它对申请人评估和绩效的影响的问题.

研究的目的:

• 调查申请人的表现是否在虚拟和面对面的居留面试之间有所不同.
• 为了测试申请人在虚拟面试环境中得分更高的假设.

主要方法:

• 在一个单一的住院计划中,对六个面试周期 (4个COVID前,2个COVID-19期间) 的申请人得分进行了比较分析.
• 评估各类分数:推信 (LOR),个人陈述 (PS),研究 (RS),自我代表 (RP),地理兴趣 (IN) 和面试官连接 (CN).
• 使用独立样本的t测试来比较COVID前 (A组) 和COVID时代 (B组) 申请人的平均得分.

主要成果:

• B组 (虚拟) 申请者在医疗执照考试中得分更高 (第一阶段和第二阶段).
• A组 (面对面) 申请人在面试官连接 (CN) 和地理兴趣 (IN) 中得分更高.
• B组 (虚拟) 申请人在LOR和PS得分更高;在研究 (RS) 或自我代表 (RP) 或总分方面没有发现显著差异.

结论:

• 从程序的角度来看,虚拟和面对面的面试产生了可比的总体申请人评估.
• 根据面试格式 (虚拟与面对面),申请人的看法和特定的评分领域可能会有所不同.
• 这项研究突出了在虚拟与传统面试环境中对应用程序的不同方面的看法方面的细微差别.