初学者可理解性测试 (BIT):翻译,文化适应巴西葡萄牙语和验证
Carla Dias da Silva1, Nelma Ellen Zamberlan-Amorim2, Myriam de Lima Isaac3
1Sao Paulo of University, Ribeirão Preto Medical School, Graduate Program in Rehabilitation and Functional Performance, Ribeirão Preto, SP, Brazil.
Brazilian journal of otorhinolaryngology
|October 9, 2023
概括
初学者理解力测试 (BIT) 已经成功地被翻译成巴西葡萄牙语,并在文化上进行了调整. 这种经过验证的语音可理解性工具现在可以用于带有耳植入物的儿童.
科学领域:
- 语音语言病理学 语言病理学
- 听力学 听力学是指听力学.
- 儿科耳鼻喉科 儿科耳鼻喉科
背景情况:
- 语音可理解性对于儿童的沟通和发展至关重要.
- 评估带有耳植入物儿童的语音可理解性需要文化相关的工具.
- 初学者可理解性测试 (BIT) 是评估语音可理解性的一个有价值的工具.
研究的目的:
- 将初学者可理解性测试 (BIT) 翻译成巴西葡萄牙语,并在文化上进行调整.
- 为了验证巴西葡萄牙语版本的BIT,用于使用带有耳植入物的儿童.
- 确保适应的工具保持语义,成语,概念和文化等价性.
主要方法:
- 该研究涉及两个阶段的过程:翻译/跨文化适应和仪器应用.
- 经过调整的BIT给了20名带有耳植入物的儿童 (4-11岁).
- 数据被音频视频录制,转录,并由法官分析以进行语音可理解性评分和分类.
主要成果:
- 翻译和改编成巴西葡萄牙语的过程在没有任何重大困难的情况下完成.
- 建立了评审者之间的可靠性,显示了评审者在评分和分类方面的一致性.
- 经过调整的BIT证明了面部有效性,儿童理解句子,以及内容有效性,专家达成共识.
结论:
- 巴西葡萄牙语版本的初学者可理解性测试 (BIT) 是一个有效和可靠的工具,用于评估带有耳植入物的儿童的语音可理解性.
- 适应过程成功地保持了原始乐器的语义,成语,概念和文化完整性.
- 这种经过验证的工具将有助于评估和管理巴西儿科耳植入物使用者的语音可理解性.
