Metacognition
Social Loafing
Group Therapy
Groupthink
Self-Help Support Groups
Cognitive Learning
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通过共同作者、期刊和引用图与本文相关的文章。
Athena Li1, Matthew Mellon2, Amy Keuhl3
1Faculty of Health Sciences, McMaster University, Hamilton, Canada.
这项研究开发了一种新工具,以改善基于问题的学习 (PBL) 中的组函数反射. 该工具提供了反的结构和语言,帮助学生和导师增强协作学习体验.
科学领域:
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主要成果:
结论: