寡头细胞动态决定了小鼠工作记忆训练的认知表现结果

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 细胞生物学 细胞生物学
• 认知科学 认知科学

背景情况:

• 已知运动技能学习可以刺激成年小鼠从寡头细胞前体细胞 (OLPs) 生成髓化寡头细胞 (OLs).
• 在非运动学习和认知过程中,OL生产的作用仍然在很大程度上未被探索.

研究的目的:

• 调查是否需要寡细胞的生产非运动学习和认知功能,特别是空间工作记忆.
• 确定阻断OL分化和髓化对认知表现的影响.

主要方法:

• 成年雄性小鼠接受了T迷宫和辐射臂迷宫任务的训练,以评估空间工作记忆.
• 在迷宫训练后,在各种大脑区域量化了OLP的扩散和OL的产生.
• 使用Myrf条件淘汰赛小鼠来基因阻止OL分化和新髓化.
• 在迷宫任务上的表现与OLP增殖,OL生成和神经元活动 (c-Fos+神经元) 相相关.

主要成果:

• 迷宫训练刺激了OLP的扩散和OL的产生在中部前额叶皮质,大脑体,背部丘脑和海马形成.
• 骨髓膜的形成也被刺激在真体内.
• 在Myrf条件淘汰赛小鼠中,OL差异化的遗传阻断显著削弱了迷宫表现中的训练诱导的改善.
• 在单个小鼠的表现和训练期间OLP增殖和OL生成的程度之间观察到强烈的正相关性.

结论:

• 寡头细胞系细胞在非运动学习和认知处理,特别是空间工作记忆中发挥着至关重要的作用.
• 对于有效的认知表现和学习诱导的改进来说,OL生产和髓化是必要的.
• 这些发现强调了除了神经元活动之外,质细胞在认知功能中的重要性.