牙科学生在COVID-19大流行期间对即时现场和在线OSCE的看法
Tiina Tuononen1, Terhi Karaharju-Suvanto2, Satu Lahti3
1Institute of Dentistry, Faculty of Health Sciences, University of Eastern Finland, Kuopio, Finland.
概括
牙科学生认为现场和在线客观结构化临床检查 (OSCE) 是可以接受的. 现场的欧安组织会议在时间分配和技术方面被认为更好,尽管考试焦虑是两种形式的共同问题.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 医学评估 医学评估
- 高等教育 高等教育
背景情况:
- 客观结构化临床检查 (OSCE) 是牙科教育中的标准评估.
- 传统上进行现场,欧安组织最近已经适应在线交付.
- 由于COVID-19大流行,需要实施欧安组织的现场和在线形式.
研究的目的:
- 为了比较牙科学生对现场与在线OSCE的看法.
- 为了确定两个欧安组织交付方法之间的学生经验的差异.
主要方法:
- 一项混合方法研究,涉及172名芬兰四年级牙科学生.
- 通过含有定量和定性问题的匿名电子问卷收集的数据.
- 使用曼·惠特尼U测试和定性内容分析进行统计分析.
主要成果:
- 学生们普遍对欧安组织的现场和在线会议持积极态度.
- 对于足够的时间分配和技术实施,现场的欧安组织活动的评分更高.
- 考试焦虑是两种格式中最常被引用的负面方面.
结论:
- 虽然欧安组织的两种格式都是可以接受的,但需要改善时间管理.
- 评估实体之间的差异大于欧安组织实时和在线版本之间的差异.
- 建议在欧安组织中进一步发展任务分配.
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