指令在口语与鼻化语音目标的运动学习中的作用

科学领域:

• 语音科学 语言科学
• 运动学习是指运动学习.
• 听觉感知是一种听觉感知.

背景情况:

• 有效的语言治疗需要了解最佳的教学方法.
• 口鼻平衡控制对于语音可理解性至关重要.
• 之前的研究已经分别探讨了隐式和显式指令.

研究的目的:

• 为了比较隐式,显式和整合 (两种) 指令对学习口鼻语音平衡的影响.
• 调查不同教学类型如何影响学习收益和绩效变化.
• 确定教学对各种复杂度级别的语音运动控制的影响.

主要方法:

• 30名健康参与者被分为隐式,显式或集成指令组.
• 参与者在四周内练习制作口头和鼻腔语音目标.
• 鼻度测试用于分析学习收益和绩效变化.

主要成果:

• 与明确指令相比,综合指令在短语层面上显著提高了学习收益.
• 综合组在短语层面显示了最高的学习收益 (59.8%).
• 指令类型影响了鼻化短语目标的性能变化,尽管在不同组之间没有显著的影响.

结论:

• 将隐式和显式指令结合起来,可以产生对口鼻平衡的高级运动学习,特别是在复杂的语言任务中.
• 综合指令减轻了明确指令对性能变化的潜在负面影响.
• 研究结果支持将听觉感知和生物机械反纳入语音治疗模型.