自闭症和非自闭症青少年在使用和不使用远程麦克风系统时的听力技能的比较

科学领域:

• 听力学 听力学是指听力学.
• 发展心理学 发展心理学
• 语音语言病理学 语言病理学

背景情况:

• 在噪音中倾听给许多人带来了挑战,尤其是年轻人.
• 远程麦克风 (RM) 系统是助听设备,旨在改善噪音环境中的语音感知.
• 对于教育和治疗干预来说,了解RM系统对自闭症青年的好处与神经典型的同龄人相比是至关重要的.

研究的目的:

• 为了比较自闭症和非自闭症年轻人之间的噪音听力表现 (准确度和努力).
• 评估远程麦克风 (RM) 系统对两组人听噪声准确度和努力的好处.
• 确定RM系统有效性的潜在调节者.

主要方法:

• 匹配的自闭症和非自闭症青年组完成了带有和没有RM系统的听噪音任务.
• 一个双任务范式评估了听力准确性和各种语音材料 (音节到段落) 的努力.
• 时间表年龄,生物性别和其他因素被评估为潜在的调节因素.

主要成果:

• 与非自闭症年轻人相比,在某些条件下,自闭症年轻人表现出与非自闭症年轻人相比的或更高的噪音听力准确性.
• 听力努力在各组之间没有显著差异.
• 对于自闭症和非自闭症年轻人来说,RM系统的使用在听力准确度方面取得了显著的改善.
• 对于这两组人来说,RM系统并没有显著影响听力.

结论:

• 与假设相反,与非自闭症同龄人相比,自闭症青少年没有表现出听噪声缺陷.
• 自闭症和非自闭症的年轻人从RM系统中获得了显著的好处,在听力准确度方面取得了很大的收益.
• 对于不同小组的儿童来说,RM系统显示出作为一种有益的技术来增强噪音环境中的语音感知.