埃塞俄比亚的神经外科住院教育:一个横截面研究,历史和未来的教育机会

科学领域:

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背景情况:

• 高质量的医疗保健系统取决于足够的劳动力.
• 在低收入和中等收入国家 (LMICs) 发展本地神经外科工作人员需要可持续的国内神经外科培训.
• 埃塞俄比亚的神经外科服务始于1970年,正式培训始于2006年.

研究的目的:

• 评估埃塞俄比亚的神经外科培训的提供.
• 为了提供一个历史概述的神经外科培训在全国.
• 为埃塞俄比亚提出未来的神经外科的教育机会.

主要方法:

• 一种混合方法的方法,将半结构面试和调查结合起来.
• 与神经外科项目主任和教师进行了采访.
• 调查分发给埃塞俄比亚所有活跃的神经外科住院医生.

主要成果:

• 亚的斯亚贝巴大学 (AAU) 住院项目成立于2006年,是主要的神经外科培训中心.
• 一个高的调查响应率 (86%) 提供了69名居民的见解.
• 受访者报告工作时间长 (>71%) 超过60小时/周) 和病例数量大 (≥100病例/年达到52%),表明需要分专业培训和课程协调.

结论:

• 埃塞俄比亚的神经外科培训之旅证明了全球能力建设努力在LMICs的有效性.
• 未来的举措应侧重于促进分专和多样化的神经外科工作人员.
• 提高临床和学术能力对于在本地和全球推进神经外科护理至关重要.