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Updated: Jul 12, 2025
07:36
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Published on: March 12, 2018
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微型学习和基于在线模拟的虚拟咨询培训模块,用于本科医学课程 - - 一项初步评估
Siaw Cheok Liew1,2,3, Maw Pin Tan4, Emer Breen2
1Medical Education Research and Development Unit, Faculty of Medicine, Universiti Malaya, Kuala Lumpur, Malaysia.
BMC medical education
|October 26, 2023
概括
医学学生通过基于能力的模块获得虚拟咨询 (VC) 技能. 使用微学习和模拟的培训显著提高了他们有效和安全地进行虚拟货币的能力.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 数字健康数字健康
- 远程医疗远程医疗
背景情况:
- 虚拟咨询 (VC) 是一个关键的远程医疗模式.
- 医疗保健的数字化需要在VC中培训医学学生.
- 本研究评估了针对本科生的基于能力的VC培训模块.
研究的目的:
- 为医学学生实施和评估一个新的虚拟咨询培训模块.
- 评估微学习和基于模拟的学习在开发VC能力方面的有效性.
- 测量学生自我效能和进行虚拟咨询的技能方面的变化.
主要方法:
- 一个为期六周的在线模块,结合了异步微学习和同步模拟.
- 参与者包括4/5年级临床学生和最近的毕业生.
- 通过视频录制的咨询,促进者检查清单和电子评估来评估结果.
主要成果:
- 52名学生完成了该模块,95.7%的学生认为它是有益的.
- 95.9%的人报告在进行虚拟咨询时自我效率提高.
- 在培训后观察到VC技能显著改善 (p < 0.05).
结论:
- 微型学习和模拟对于教学虚拟咨询能力是有效的.
- 该模块成功增强了医学学生进行虚拟咨询的能力.
- 基于能力的培训对于为未来的医生准备数字医疗保健至关重要.
