对大学生进行跨诊断移动情绪调节干预的优化:微随机试验的协议
Tajda Laure1, Rutger C M E Engels1, Danielle Remmerswaal1
1Department of Psychology, Education, and Child Studies, Erasmus School of Social and Behavioural Sciences, Erasmus University of Rotterdam, Rotterdam, Netherlands.
JMIR research protocols
|October 27, 2023
概括
这项研究评估了大学生心理健康的移动应用程序干预,发现它是改善情绪调节 (ER) 和减少痛苦的有希望的工具. 进一步的研究将为更广泛的有效性试验完善该应用程序.
科学领域:
- 数字心理健康干预数字心理健康干预
- 学生的福祉 学生的福祉
- 情绪调节技能 情绪调节技能
背景情况:
- 大学学生经常经历心理健康挑战,如焦虑和抑郁.
- 一个跨诊断的移动应用程序干预被开发来支持学生的心理健康.
- 该应用程序提供积极心理学,正念和ACT的练习,以增强自适应情绪调节 (ER).
研究的目的:
- 评估移动应用程序干预的功能和组件有效性.
- 检查学生与应用程序的功能和练习的参与.
- 监测应急症状和ER技能的变化,识别适度的上下文因素.
主要方法:
- 一个连续的解释性混合方法设计,包括微随机试验和采访.
- 200名学生每天两次接受3周的应用提示,参与随机ER练习或控制干预.
- 主要结局包括情绪状态变化和参与度量 (客观和主观);次要结局包括ER技能和痛苦症状.
主要成果:
- 在172名符合条件的学生中,有161人 (93.6%) 参与;137人 (85.1%) 完成了初始学习阶段.
- 一个子样本 (18/172) 参加了用户体验访谈.
- 目前正在进行数据处理和分析.
结论:
- 该研究将为干预的改进提供信息,并确定需要改进的领域.
- 这些发现将指导未来的一项随机对照试验,以确定该应用程序的全面有效性.
- 结果将有助于开发推算法,以个性化在应用程序中的内容交付.
