成年期间歇性工作记忆训练可以保护大鼠免受与年龄相关的长期空间参考记忆的下降

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 认知衰老研究 认知衰老研究
• 行为神经科学 行为神经科学

背景情况:

• 成年人的认知活动与人类和动物的成功认知衰老有关.
• 认知训练对未经训练的领域的好处的可转移性受到辩论,人们对任务特定学习与真正的认知增强存在担忧.

研究的目的:

• 调查成年期间歇性工作记忆训练是否为老老鼠的空间参考记忆提供长期益处.
• 为了确定认知训练效应是否转移到未经训练的认知领域.

主要方法:

• 成年大鼠 (3个月和15个月) 接受了间歇性训练,进行工作记忆任务 (延迟不匹配位置).
• 在24个月大时,所有老鼠都接受了空间参考记忆任务 (在水迷宫中学习位置) 的测试.
• 这两个任务在认知领域,空间要求和强化器方面有所不同.

主要成果:

• 与未经训练的老老鼠相比,接受了先前工作记忆训练的老老鼠显示出保存的空间参考记忆.
• 与年龄相关的空间记忆准确性损伤仅在未受过训练的老年人群中观察到.
• 结果表明,终身工作记忆训练对与年龄相关的认知衰退有保护作用.

结论:

• 在成年期间歇性工作记忆训练可以长期保护老鼠免受与年龄相关的空间记忆缺陷.
• 在一个领域 (工作记忆) 的认知训练可以对未经训练的认知领域 (空间参考记忆) 产生有益的影响.
• 终身认知参与对于促进健康的认知衰老和缓解记忆障碍至关重要.