神经外科培训中的性别多样性:趋势和住院计划特征分析

科学领域:

• 神经外科培训课程 神经外科培训
• 医学教育 医学教育
• 医学中的性别多样性

背景情况:

• 持续的性别差距存在于神经外科手术中,在实习生和教师职位上,女性代表性不足.
• 之前的研究表明,在神经外科培训计划中,女性住院医生 (18.2%) 和教师 (8.7%) 的比例较低.
• 了解影响女性居民招聘的因素对于改善性别多样性至关重要.

研究的目的:

• 调查与神经外科住院计划的招聘和性别组成相关的程序特征.
• 分析不同类型的计划中女性居民的分布,并确定潜在的影响因素.
• 为提高神经外科培训中的性别多样性提供见解.

主要方法:

• 来自116个ACGME认可的神经外科住院计划 (2022-2023) 的公开数据的分析.
• 收集的数据包括居民性别,研究生年 (PGY),地理区域,认证年和课程规模.
• 基于计划认证年份,规模,地理位置,PGY和录取率的女性居民分布的统计比较.

主要成果:

• 在1602名居民中,23.7%是女性 (379/1602).
• 在1970年之前获得认证的课程中,女性居民的比例 (26.0%) 与1970年后获得认证的课程 (18.2%) 相比显著更高.
• 在较大的计划 (25.2%) 和PGY-1居民 (28.9%) 与PGY-7居民 (16.4%) 之间观察到更高比例的女性居民.

结论:

• 女性在神经外科实习生中的代表性不足仍然存在,尽管一些项目显示女性代表性更高.
• 更长的认证历史和更大的课程规模与更高的女性居民比例有关.
• 与PGY-7女性居民相比,PGY-1女性居民的数量较多表明女性居民的招聘增加.