在林波波的一所大学,学生在抗逆转录病毒药物治疗中出现病毒学失败的经历
Mahlodi P Maphakela1, Mokoko P Kekana, Eric Maimela
1Department of Public Health, Faculty of Health Sciences, University of Limpopo, Polokwane. mahlodi.maphakela@ul.ac.za.
Curationis
|November 2, 2023
概括
学生的经历,如非披露和耻辱,阻碍了HIV阳性个体在抗逆转录病毒 (ARV) 治疗中的病毒载荷抑制. 解决这些障碍对于改善治疗结果和治疗坚持至关重要.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 传染性疾病 传染性疾病
- 定性研究是指质量研究.
背景情况:
- 林波波省一所农村大学的艾滋病毒阳性学生被监测到抗逆转录病毒 (ARV) 治疗的有效性.
- 尽管强调坚持,但一些服用ARV的学生在病毒学上没有被抑制.
研究的目的:
- 为了确定学生的经验阻碍艾滋病毒治疗中的病毒载荷改善.
- 了解抗逆转录病毒疗法 (ART) 坚持和遵守的障碍.
主要方法:
- 采用了分为两个阶段的定性,探索和描述的研究设计.
- 使用半结构化指南进行了面对面的采访,并采用了方便的目的样本.
- 使用主题内容分析来分析数据.
主要成果:
- 不披露艾滋病毒状况,杂的ARV包装和耻辱被确定为重大障碍.
- 服务交付模式也影响了学生的坚持和遵守ARVs.
- 这些因素共同影响了病毒负载抑制水平.
结论:
- 建议包括提供全面的艾滋病毒教育,以减少耻辱和鼓励披露.
- 制药公司应该为ARV采用用户友好的,无噪声的包装.
- 实施超市对ARV服务的方法可以减轻传统诊所设置的污名化影响.


