在美国诊断和管理超声障:临床听力学实践模式
Kelly N Jahn1,2, Chelsea E Koach1,2
1Department of Speech, Language, and Hearing, The University of Texas at Dallas, Richardson.
American journal of audiology
|November 2, 2023
概括
美国的临床听力学家缺乏标准化的超声障碍教育,在诊断和管理方面面临障碍. 需要采用多学科的方法来改善患者护理,并制定基于证据的协议.
科学领域:
- 听力学 听力学是指听力学.
- 临床实践 临床实践
- 听力健康 听力健康
背景情况:
- 超音量显著影响心理社会福祉.
- 美国缺乏标准化的诊断和管理方案,用于超声障.
- 这项研究解决了需要更好地了解当前超声障的听力学实践的需求.
研究的目的:
- 调查美国临床听力学家关于他们对超声障评估和治疗的教育和实践.
- 为了识别障碍,有效的诊断和管理的超声障碍.
- 为改进教育计划和临床方案的开发提供信息.
主要方法:
- 在全国范围内向临床听力学家分发了一项在线调查.
- 用描述性统计数据分析了回复.
- 使用诱导性内容分析来解释定性数据.
主要成果:
- 在102名受访者中观察到超声障定义和实践模式的广泛差异.
- 缺乏教育 (报告≤5小时) 是主要障碍,其次是时间限制,报销问题和诊断工具的局限性.
- 大多数听力学家 (82.5%) 认为他们是超声障干预的首要提供者,但63.3%缺乏临床协议,80%推其范围之外的治疗.
结论:
- 美国临床听力学家缺乏统一的超声障碍教育,面临基于证据的诊断和管理的重大障碍.
- 多学科的方法对于有效的超声障管理至关重要.
- 结果将指导改进跨专业教育和创建系统的,基于证据的临床方案.
