基于模拟的紧急技能培训中的虚拟现实:一个系统的审查与叙事综合
Jonathan R Abbas1,2, Michael M H Chu2, Ceyon Jeyarajah2
1The University of Manchester, Oxford Road, Manchester M13 9PL, United Kingdom.
Resuscitation plus
|November 3, 2023
概括
虚拟现实 (VR) 显示了应急技能培训的教育效益,提高了知识和绩效. 然而,目前的证据尚未证实成本效益或直接改善患者的结果.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 基于模拟的培训基于模拟的培训
- 虚拟现实 (VR) 技术 技术
背景情况:
- 虚拟现实 (VR) 越来越多地被认为是它在医学教育中的潜力.
- 基于模拟的培训对于发展应急技能至关重要.
- 本审查审查了VR在紧急技能培训中的证据.
研究的目的:
- 在基于模拟的应急技能培训中系统地审查现有虚拟现实 (VR) 证据.
- 在这种情况下,综合关于VR有效性,好处和局限性的发现.
主要方法:
- 按照PRISMA指南进行系统的文献审查.
- 广泛的数据库搜索,包括PubMed,CINAHL,EMBASE和其他.
- 使用Cochrane的Rob 2和ROBVIS工具进行质量评估.
主要成果:
- 包括1998-2022年间的34篇文章,主要来自美国和欧洲.
- 虚拟现实培训使用头戴显示器和CAVE系统用于各种应急技能.
- 报告的优势包括现实性和时间有效性,不良事件很少,但对患者的治疗结果没有明显的影响.
结论:
- 虚拟现实 (VR) 可能在紧急技能培训中提供教育益处,包括知识获取,技能表现和可用性.
- 目前,关于成本效益和患者或机构结果的直接改善的证据不足.
- 需要进一步的研究来确定VR在医学教育中的长期影响和经济可行性.
