Methods of Documentation VI: Case Management Model
Revisionist Views of Adolescent and Adult Cognition
Ethical Issues
Longitudinal Research
Standards of Care II
Standards of Care I
您也可能阅读
通过共同作者、期刊和引用图与本文相关的文章。
Briana P Keller1, Terrah F Akard2, Jessika C Boles1
1Vanderbilt University Peabody College, Nashville, Tennessee, USA.
在儿科医疗保健中以遗产为导向的干预措施有助于儿童和家庭应对严重疾病. 了解遗产可以通过尊重孩子独特的个性和优势来改善护理.
科学领域:
背景情况:
研究的目的:
主要方法:
主要成果:
结论: